注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

滕义和的博客

一个教书匠

 
 
 

日志

 
 
关于我

一个从学校到学校,从未出校门的人,一个只会教书的人,一个从教三十多年的教书匠http://datong.smjy.net/list!newsDetail.do?newsId=19399&schoolCode=001245

浦城"送培下乡"活动记  

2018-05-08 22:34:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

乍暖还寒的暮春,无声的小雨润泽着闽北大地!而我也迎来了一场----省名师送培下乡活动!

为了能充分发挥名师示范、引领、辐射作用,加强我省薄弱地区教师队伍建设,提高我省薄弱地区的教育教学水平,由省教育厅主办、福建省教育学院承办的省名师"送培下乡"活动初中数学、语文、英语、体育四个学科的送教活动于2018年4月122018年4月14日在浦城成功举行。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客
 

12日上午,我们两位数学老师(我,厦门大同中学的滕义和、另一位厦门莲花中学的薛祖仲)由省教育学院培训处主任卢健带队经历了8个多小时的动车、汽车旅程,饿着中午餐,于下午二点到达闽浙赣三省交界的浦城县的县城。下车不久,立马交接,面见了当地的浦城领导,教务处领导,初三学生,测试了多媒体教室等相关器械。全程陪同我们的是浦城的两位教务处主任王基铭老师和孟副主任,他们热情、周到、及时,为我们排忧解难,很好地进行几个小时的交接,为第二天上午的公开课、下午的讲座做好了充分的准备。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客 
 2018年4月13上午二、三节课,是公开课同题异构的时间,课题都是“二次函数复习课”。第二节由浦城的教务处王基铭主任执教,开课班级是初三(3)班,第三节由厦门市莲花中学薛祖仲老师执教,开课班级是初三(4)班,参加听课的浦城县的所有初三数学教师,听课教师大约有60多人。因为教室太挤,有十几个教师是坐在走廊上听课的。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

两人的课各有特点,异彩纷呈。听王、薛老师的课是一种享受

王基铭主任板书设计优美,淡定自若,与学生的完美互动使学生们在愉悦中享受知识与收获。我确定感叹,这样的功底并非一朝一夕的功夫。 

薛祖仲老师巧妙的问题设置和知识归纳总结升华,让听课的老师们连声赞叹,善于创设情景引发学生思维,学生兴趣盎然,课堂气氛活跃,学生情绪得以很好的调动

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

同样的课题,不同的设计思路,不同的教学风格,却有着异曲同工之妙!我在听课室里,感念油然而生 : 后生可畏,学无止境啊!

随后的第四节,进行了公开课的点评。

位老师上的公开课受到了广大教师的充分肯定和好评。大家一致认为这样的送教活动能近距离与名师面对面交流,聆听的不一样特色示范课,领略不同风格的教学,很接地气,很实用,受益匪浅。送教活动给大家提供了一个观摩学习、交流、领悟、提高的机会,对提升浦城教师的教学、教研能力,对提高浦城教师的教育教学质量将起着促进作用。

我也对两位老师进行了长时间的点评。我认为,王基铭主任的讲解深入浅出,语言亲切自然,富有激情,具有感染力和启发性,对教学节奏的把握精准,区区几张课件,便把整个教学串联起来,整个教学呈现相当好的教学效果。薛祖仲老师教学切口深,切入点佳。两位教师风格虽不同,但教学效果都很好。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

我还的专业角度,从新课程的视角进行了分析,我在赞美王基铭主任完美到位滴水不漏的教学的同时,也对薛祖仲老师也欣赏有加薛祖仲老师理念与我接近,他经验丰富,见解独到,语言风趣,赞叹。我还畅谈了我听课中随想,即上述“一致”、“不一致”观点,薛祖仲老师、王基铭主任充分鼓励、放纵学生抒发个性化的想法,我们认为,一节中数学课成功与与否,不在于学生与教师最终有多少"一致",而是在于学生与教师、学生与学生之间"一致"里面,有多少"不一致"路径、特色;在"一致"后面,有多少"不一致"增长点、不一致的自我建构。种观点薛、王老师用这节课给我们做了很好的诠释。我认为王基铭主任是带着二次函数系统知识走向学生,薛祖仲老师薛祖仲老师是陪着学生玩味知识

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

下午,我针对浦城县教师的要求,开设了一堂讲座《2018数学中考中值得关注的五个题型,通过一系列案例,展示了五种题型:1、阅读理解题型;2、生活情境题型;3、概率与统计题型;4、体现数学活动、活动过程题型;5、有关动态的题型。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客
浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

针对这五种题型,提出了七点对教学的观点:1、中考复习要有倾向性;2、要给学生方法(如答题模板、思考习惯);3、要让学生多维度答题;4、要教给学生评分标准;5、既给套路,又要摆脱套路;6、另辟蹊径出试题;7、关注学生动手操作能力的测量。最后,留了半小时,我、薛祖仲老师与所有的浦城初三教师进行了互动。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

讲座,从下午两点半持续到了五点半,长达三小时的讲座,中间只有10分钟的休息。

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

本次送教活动紧张而有序,我在与浦城教师的互动中,我充分理解了浦城教师的敬业精神,他们以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。

春风化雨入心田,润物无声促育人!一天的活动虽已结束,但学习还在继续,我们送教教师虽为他们带去一些,但他们也回馈给我们的更多。我觉得要学习他们回归生本、回归规律、回归本真的探索精神。我觉得, 我要克服自己的暮气,总觉得自己老了,快退休,公开课也一直向组织活动的省领导请求,让年轻人上,不像上几次去长汀送培、去西藏送培、去新疆送培,那种进取精神减弱了,那种敢于相当精神没有了,我们懂得了,人老了,在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,活到老学到老,要有“老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄”的精神。要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,为办人民满意的教育站好最后一班岗。

 浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客

浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客
 浦城送培下乡活动记 - 滕义和 - 滕义和的博客
  评论这张
 
阅读(582)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018