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滕义和的博客

一个教书匠

 
 
 

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关于我

一个从学校到学校,从未出校门的人,一个只会教书的人,一个从教三十多年的教书匠http://datong.smjy.net/list!newsDetail.do?newsId=19399&schoolCode=001245

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论文"从求变走向求真"在《福建教育》第一期发表 P88   

2015-01-25 20:17:24|  分类: 我的成果 |  标签: |举报 |字号 订阅

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12 我的完善知识结构之路
思考 13 行走在完善知识结构的路上 陈宗荣
历程 16 在挑战中成长,在学习中卓越 尤晴曦
19 我的教育教学“杂家”之路 陈琼英
21 钝学累功,积学储宝
——我的完善知识结构之路 林高明
卷首
1 既是教者,又为学者 本刊编辑部
直言
24 快乐源于专注 姚跃林
26 让师生过有品质的学校生活 许建国
思考
28 “组合课程”:以技术推进教学变革的尝试 高 松
31 让科学在学生中流行起来 孙明霞
视野
34 美国中学生管理的理念与实践
——以芝加哥惠顿中学(寄宿制)为例 王克强
37 香港《“中国语文”课程指引(初中及高中)》的特点与启示 刘恩樵
研修
40 “先学后教”课堂研究主题:从形式走向实质 缪剑峰
43 “在研说研”系列⑥
在“根雕”的行为中提升智慧
——谈微型课题研究(之四) 冯卫东
管理
47 莫为浮云遮望眼
——新任校长主要管理行为的误区分析及矫正建议 许有涛
评价
49 注重科学规范 提高命题质量 赖平民
复习
51 2015年高考第二轮复习如何查缺补漏
51 回归 强化 突破
——高考语文第二轮复习方向及查缺补漏 戴娇娜
54 高考英语第二轮复习容易忽略的环节及对策 卢婉丽
56 高考数学第二轮复习之“三要”与“三忌” 杨恩彬 柯跃海
59 追求能力、方法和学科思想
——基于建构化学观的高考化学复习建议 王美杏
62 查缺、补漏、提升
——谈高考生物第二轮复习注意点 陈志川
65 转变教学思路 突破教学盲点
——谈高考物理第二轮复习查缺补漏 郑昌洋
67 框架策略对高考政治第二轮复习的全面补遗 王 瑱
69 对高考历史第二轮复习补缺查漏的若干思考 朱成武
71 重视概念教学,提高高考地理第二轮复习实效 黄其顺
教学
73 沙龙·主问题是问题的核心所在
73 中学语文阅读教学主问题的设计艺术 冯齐林
75 诗歌阅读教学的主问题设计 吴秀琴
77 沙龙·“非连续性文本”的考点分析与教学建议
77 “非连续性文本”阅读教学探析 邱根秀
79 走进“非连续性文本”考点,提高图文互换的实效 刘灿林
剖析
80 初中语文课外作业的设计原则 陈文莉
83 “济南的冬天”不等于“冬天的济南” 林志强
86 语文教学中问题的设计及实施策略 魏建爱
88 由“求变”走向“求真”
                   ——初中数学变式教学的四个焦点 滕义和 薛梅风 徐士永
92 减负路径之有效作业 朱丹红 林祥华 叶志娟 邱立波
95 问题驱动探究 互动彰显魅力
——“正弦定理”听课有感 林 婷
98 醉在诗中,悟在其中
——记录一堂英语诗歌教学课 欧文芳
99 高中英语体验式阅读与写作课程模式探究 林明金 黄远振
101 重视高中历史研究性学习,落实三维课程目标 杨振华
103 建模达成重要概念,凸显学科育人价值
——两节同题生物课教学的比较研究 张 锋 段玉佩
106 让物质结构教学有更多的想象空间 朱加贤
108 基于实证的“诠释”和再“还原”
——消除前概念对教学影响的有效策略 叶东福
111 对小提琴教学常见问题的解答 卢春燕
百味
113 “身边的好教师”征文获奖作品选登
113 为什么不停留(组诗)
——献给我身边最好的老师 曾景灿
114 点赞老罗 潘 安
116 向青草更青处漫溯
——献给第三十个教师节 廖林英
118 演绎高尚的人生 李瑞虎
120 支教同心 与梦同行 庄中专
序跋
122 做个“三者”合一的语文教师
——写在《“三者”合一教语文》的前边 武宏伟
博文
122 教育网站“史海泛舟”的前世今生
——写在网站转型之际的故事 骆志煌
122 和神说的话 蔡莳缃
126 那些生命中的慢和静 林承雄
127 长大想当老人 赖秀琴
资讯6
要闻7 锐评 8 观点 9 微语、声音 10 动态、简讯 11 人物 70 稿约 128 我省教育大事记
我的完善知识结构之路2015-01-21
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